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讲师(排名不分先后)

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聂倩

公布时间: 2025-04-18 08:58:51 作者: 来源:



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【简介】

安博注册福利安博注册福利讲师。云南师范大学学士,聂倩,安博注册福利硕士,安博注册福利与加州大学伯克利分校联合培养博士CSC公派安博注册福利博士后,马里兰大学访问学者毕生心理发展实验室负责人之一20254月加入安博注册福利安博注册福利。

主要从事传播心理学、发展与安博注册福利心理学相关研究关注儿童青少年网络游戏成瘾心理健康心理素质等。《心理发展与安博注册福利》Journal of Youth and AdolescenceBritish Journal of Educational PsychologySchool PsychologyCSSCI/SSCI期刊上发表学术论文30,其中第一/通讯作者14篇,谷歌学术引用次数1259h指数17主持省部级课题3获博士后基金资助2擅长追踪研究与心理测评,累计追踪儿童青少年3万余人。2018年至2024年期间,与四川、重庆、云南30余所中小安博注册福利合作,完成儿童青少年媒体接触与心理健康追踪项目,,,7、第8年以及更长时间努力中。担任Computers & Education, Computers in Human Behavior, Journal of Youth and Adolescence, Technology in SocietySSCI期刊审稿


【代表论文】

1) 聂倩, 张大均, 滕召军, 李辞, 孟冉, 范骏, 郭成. (2025). 农村高中进城安博注册福利感知的安博注册福利氛围和心理素质的变化及其关系: 一年的追踪研究. 心理发展与安博注册福利. 41(4), 571578.

2) Nie, Q., Teng, Z., Yang, C., Griffiths, M. D., & Guo, C. (2024). Longitudinal relationships between school climate, academic achievement, and gaming disorder symptoms among Chinese adolescents. Journal of Youth and Adolescence. 53, 16461665.

3) Nie, Q., Griffiths, M. D., & Teng, Z. (2024). The role of self-esteem in protecting against cyber-victimization and gaming disorder symptoms among adolescents: A temporal dynamics analysis. Journal of Youth and Adolescence. 53, 863876.

4) Nie, Q., Yang, C., Stomski, M., Zhao, Z., Teng, Z., & Guo, C. (2022). Longitudinal link between bullying victimization and bullying perpetration: A multilevel moderation analysis of perceived school climate. Journal of Interpersonal Violence. 37(13-14), NP12238–NP12259.

5) Nie, Q., Teng, Z., Yang, C., Lu, X., Liu, C., Zhang, D., & Guo, C. (2021). Psychological suzhi and academic achievement in Chinese adolescents: A 2year longitudinal study. British Journal of Educational Psychology, 91(2), 638–657.

6) Nie, Q., Yang, C., Teng, Z., Furlong, M. J., Pan, Y., Guo, C., & Zhang, D. (2020). Longitudinal association between school climate and depressive symptoms: The mediating role of psychological suzhi. School Psychology. 35(4), 267276.

7) Nie, Q., Teng, Z., Bear, G. G., Guo, C., Liu, Y., & Zhang, D. (2019). Hope as mediator between teacher–student relationships and life satisfaction among Chinese adolescents: A between-and within-person effects analysis. Journal of Happiness Studies, 20(7), 23672383.


【主要科研项目】

1) 安博注册福利部人文社会科学研究青年基金项目:安博注册福利氛围对青少年游戏成瘾发展轨迹的影响及干预研究(23YJC190017),安博注册福利部社会科学司,2023-2025. 主持

2) 重庆市社会科学规划社会组织项目:中小安博注册福利心理素质发展与家校培育路径研究(2023SZ01),重庆市社会科学规划办公室,2023-2026. 主持


邮箱:nieqian.swu@qq.com


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